TAREA DEL 12 DE JUNIO DEL 2026

 Tarea: Lectura grabada de El Principito

Con base en el trabajo de lectura que realizamos en clase, deberás leer el capítulo I del libro El Principito, de Antoine de Saint-Exupéry. En este capítulo, el narrador recuerda cuando era niño y dibujó una boa que se había tragado un elefante, pero las personas mayores no lograban comprender su dibujo.

Indicaciones:

1.- Lee con atención el capítulo I de El Principito.

2.- Con ayuda de tu tablet, graba un audio o video leyendo el capítulo.

3.-Después de grabarte, escucha tu lectura con atención y escribe en tu libreta tus observaciones personales. Toma en cuenta los siguientes aspectos:

Si leíste con voz clara.

Si respetaste los signos de puntuación.

Si hiciste pausas adecuadas.

Si pronunciaste correctamente las palabras.

Si mantuviste buen volumen.

Qué parte de tu lectura consideras que hiciste bien.

Qué necesitas mejorar para leer mejor en voz alta.

4.-En tu libreta, escribe una pequeña reflexión de media cuartilla donde respondas:

• ¿De qué trata el capítulo I?
• ¿Qué pensaban las personas mayores del dibujo del narrador?
• ¿Qué enseñanza te deja esta lectura?
• ¿Por qué crees que a veces los adultos y los niños ven las cosas de diferente manera?
• ¿Qué puedes mejorar en tu lectura después de escucharte?

TAREA DE SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO (MATEMÁTICAS)

Imprime, pega en tu libreta de matemáticas y contesta el siguiente PDF.

TAREA EXTRA. INTELIGENTE.

1. A una excursión asistirán 1,248 alumnos y 72 maestros. Cada autobús puede transportar 44 personas. Si cada autobús cuesta $2,850, ¿cuánto se pagará en total?
2. Una tienda compró 125 cajas de arroz con 24 bolsas cada una y 96 cajas de frijol con 18 bolsas cada una.Todas las bolsas se repartirán entre 72 familias. ¿Cuántas bolsas recibirá cada familia?
3. Una escuela compró 186 uniformes a $475 cada uno. También compró 186 pares de tenis a $620 cada uno. Si tenía un presupuesto de $220,000, ¿cuánto dinero sobró?
4. Para una feria se compraron 32,400 dulces. Se apartaron 4,800 para premios.El resto se empacó en bolsas de 60 dulces. Si cada bolsa se vendió en $35, ¿cuánto dinero se obtuvo por todas las bolsas?
5. Una editorial donó 15,840 libros de lectura y 9,360 libros de ciencias. Antes de repartirlos, se separaron 1,200 libros para la biblioteca. El resto se repartió en partes iguales entre 48 salones.¿Cuántos libros recibió cada salón?

TERMINAR LAS PAGUNAS 23 Y 24 DEL CUADERNILLO DE RETOS MATEMÁTICOS.

HOMEWORK June 10

Para el día lunes deberás de traer lista una exposición en donde hablaras acerca de tu película favorita 

Título

De que trata y porque te gusta 

Trae una imagen del tamaño de una hoja 

Por ejemplo :

My favorite movie is shrek , it is an animated movie 

It is about a romantic story between an ogre and a princess FIona 

I like this movie because its comic and funny

The characters make me laugh. 

TAREA DEL 10 DE JUNIO DEL 2026

 Imprime los siguientes ejercicios, pégalos en tu libreta inteligente y resuélvelos con orden y limpieza.

ACTIVIDAD DEL LIBRO INTEGRA

Revisa los bloques 1, 2 y 3 del campo formativo de Lenguajes. Si te falta algún ejercicio o tienes páginas incompletas, deberás realizarlas.

Se revisara en el transcurso de la semana ya que es extra a las tareas de cada día.

TAREA DEL 8 DE JUNIO DEL 2026

 Tarea: Narración de un mito o leyenda tradicional de México

Con base en el tema visto en clase sobre mitos y leyendas, investiga una leyenda o mito tradicional de México y prepárate para narrarlo utilizando tu tablet.

Indicaciones:

1. Investiga una leyenda o mito tradicional de México.
   Puedes elegir alguno como: La Llorona, El conejo en la Luna, El mito del maíz, La creación del Sol y la Luna, El Callejón del Beso, La leyenda de los volcanes, entre otros.
2. Lee la información con atención y comprende bien la historia antes de grabarte.
3. Escribe en tu libreta de lenguajes:
   • Título del mito o leyenda.
   • Personajes principales.
   • Lugar donde ocurre.
   • Inicio, desarrollo y final.
   • Si es mito o leyenda y por qué.
4. Con ayuda de tu tablet, graba un video narrando el mito o leyenda que investigaste.
5. Durante la grabación debes:
   • Hablar con voz clara.
   • Cuidar tu volumen y pronunciación.
   • Narrar con expresión y emoción.
   • Evitar leer todo el tiempo; puedes apoyarte en tu borrador.
   • Presentarte al inicio y mencionar el título de la historia.

Estructura sugerida para el video:

“Hola, mi nombre es ________ y hoy les voy a narrar el mito/la leyenda titulada ________. Esta historia es tradicional de México y trata sobre…”

Duración del video:

El video debe durar aproximadamente de 2 a 4 minutos.

Producto final:

Video grabado en la tablet narrando un mito o leyenda tradicional de México.

Recuerda:

Un buen narrador no solo cuenta una historia, también transmite emociones, mantiene la atención del público y respeta el sentido de la narración.

TAREA DEL 28 DE MAYO DEL 2026

 

 Tarea: Tríptico Creativo “Países de África”

Cada alumno realizará un tríptico creativo sobre el país asignado del continente africano.

El trabajo podrá realizarse de las siguientes formas:

• En una cartulina doblada tipo tríptico
• En una cartulina completa simulando un tríptico grande

El objetivo principal es fomentar la creatividad, la investigación y la exposición de información de forma visual y organizada.

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El tríptico deberá incluir:

• Nombre del país
• Bandera
• Capital
• Ubicación en el mapa
• Idioma oficial
• Moneda
• Comida típica
• Animales representativos
• Música o danza típica
• Tradiciones y costumbres
• Lugares turísticos importantes
• Datos interesantes
• Imágenes, dibujos o recortes

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Indicaciones importantes

• Utilizar letra clara y ordenada.
• Decorar el trabajo de forma creativa.
• Utilizar colores, dibujos, recortes o imágenes.
• La información debe estar bien distribuida.
• Evitar saturar el trabajo con demasiado texto.
• El trabajo deberá mantenerse limpio y presentable.

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Durante la exposición

• Explicar con sus propias palabras.
• Hablar con voz clara y fuerte.
• Mostrar el trabajo al grupo.
• Evitar leer todo el contenido.
• Escuchar y respetar las participaciones de los compañeros.

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Propósito de la actividad

Conocer la diversidad cultural, natural y social del continente africano, fortaleciendo la creatividad, la investigación y la expresión oral.

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Campo formativo

• Ética, Naturaleza y Sociedades
  Vinculación con:
• Lenguajes
• De lo humano y lo comunitario 

Tarea extra 2 28 de mayo del 2026

 

Tarea: “Mi pequeño guion de teatro” (lenguajes)

Con base en lo visto en clase sobre acotaciones, puntuación, personajes y escenarios, escribe en tu libreta un fragmento de una cuartilla de guion teatral.

Indicaciones:

El guion debe incluir:

1. Título de la obra.
2. Personajes:
   Escribe el nombre de 2 o 3 personajes.
3. Escenario:
   Describe el lugar donde ocurre la escena.
   Ejemplo:
   (La escena ocurre en un salón de clases. Hay bancas, un pizarrón y una ventana abierta.)
4. Diálogos:
   Escribe una conversación breve entre los personajes.
5. Acotaciones:
   Agrega indicaciones entre paréntesis para explicar:
   • Cómo se mueve un personaje.
   • Qué emoción expresa.
   • Cómo es su vestuario.
   • Cómo es la ambientación o escenografía.
6. Signos de puntuación:
   Usa correctamente:
• Signos de interrogación ¿?
• Signos de exclamación ¡!
• Puntos suspensivos …
• Dos puntos después del nombre del personaje.

Tema sugerido:

Puedes elegir uno de estos temas:

• Un problema en el salón de clases.
• Una aventura en el recreo.
• Dos personajes que encuentran un objeto misterioso.
• Una escena relacionada con el cuidado del ambiente.
• Una conversación divertida entre dos duendes, animales o personajes imaginarios.