TAREA (Lectura)
- ¿Qué anunciaron en la televisión al inicio de la lectura?
- ¿Por qué el papá de la narradora estaba de mal humor?
- ¿Qué le explicó el papá sobre el derecho a marchar?
- ¿A qué marcha asiste la tía de la narradora cada año?
- ¿Qué fecha es el 8 de marzo y qué se conmemora?
- ¿Con quiénes se encuentra la narradora al llegar a la marcha?
- ¿Qué colores llevaban las mujeres y qué simbolizan?
- ¿Hacia qué lugar se dirigía la marcha?
¿Por qué la narradora se sentía emocionada y triste al mismo tiempo?
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¿Qué significa que “multiplicamos las flores de las jacarandas”?
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¿Por qué crees que la narradora se desesperaba cuando pocas personas asistían a las marchas?
¿Por qué las madres y familiares caminaban al frente de la marcha?
¿Por qué crees que el texto dice “no festejamos, sino que recordamos”?
¿Qué significa para ti el respeto a la vida de las mujeres?
TAREA 02
Los alumnos deberán estudiar la tabla de multiplicar del 6. PARA EL DIA VIERNES 23 DE ENERO DEL 2026
Papá, mamá o el familiar responsable preguntará la tabla del 6 de forma oral, siguiendo el orden del Pasaporte de las Tablas.
El alumno deberá responder correctamente, de manera fluida, sin pausas ni trabas.
Si el alumno responde toda la tabla de forma correcta, el adulto que realizó el repaso deberá firmar el Pasaporte de las Tablas en el espacio correspondiente, como evidencia de que la tabla fue repasada y dominada.
Importante:
El pasaporte debe presentarse firmado para validar la actividad.
